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电气技术专业调研报告(全文)

发布时间:2022-06-14 17:15:07 来源:环球体育bet

  电气技术主要是指用电工电子技术及装置使生产机械或生产过 程实现自动操纵的一门多学科综合的技术。对企业进行调研,获 得第一手资料,对人才培养目标、人才培养方案、课程设置,提 供调整和补充的依据。

  为了使企业有效地参与专业设置、课程开发和教学改革,提 高电气技术专业的教学质量,拓宽招生、就业渠道,及时发现本 专业在办学思路、专业设置、课程体系、学生能力素养培养、学 生治理等方面存在的不足,电气技术教研室的部分专业教师在暑 假进行了企业调研。此次调研主要针对企业对技校生的实际需求 情况,对毕业生能力、素养的要求,电气技术所设专业课程的重 要性等方面设计调查问卷。通过走访企业和实习生、毕业生并进 行问卷、座谈、讨论,获得第一手的资料,为人才培养目标、人 才培养方案、课程设置,提供了调整和补充的依据。调研去了金 华市的八达电子、今飞、东晶电子、佳环、水轮机厂等 8 家企业, 得到很多启发。

  1 调查情况 1.1 调查对象 技术部电气工程师、人力资源部经理、实习生及毕业生。 1.2 调查内容 调查毕业生的敬业精神、协作精神、业务能力、专业知识、 动手能力、创业精神、人际关系、心理素养、集体精神等方面是

  否适应用人单位及岗位要求;检验学校培养的学生是否受欢迎; 学校的专业设置、人才培养目标和方案是否满足社会的进展需要。

  1.3 访谈实录 八达电子技术部的张工表示,现在的技校毕业生具有一定的 基础知识及专业知识,有一定的操作技能,部分毕业生技能水平 较高,在企业实习后能较快适应各种不同岗位的工作,如装配、 调试、检验等,确实是企业非常急需的有用型人才。因此,让学 生能较好地掌握专业基础知识并具备较强的专业技能水平显得 非常重要。 金华市高级技工学校 12 级毕业生,宁波宣溢水处理设备有 限公司电气技术员说:“我觉得要做个优秀的电气技术员,电气 设备的制图设计、安装、维修、原理等这是最基本的,还有就是 有团队的合作精神以及个人的心理承受压力能力也是非常的重 要。工作环境不可能永远不给你压力,要学会自我调节。”对于 课程设置,他说:“现在感觉英语这课程比较重要,随着经济社 会的进展,外企在国内也是越来越多,为了能够更好地适应社会, 融入社会这个大家庭,单单靠自己的专业知识还不够,多学点儿 英语,以后工作就会觉得很有用。” 1.4 浙江机电实业有限公司发电机生产的相关文件 1)定子绕组及绕组绝缘试验规范:GBT55-2000 旋转电 机 技 术 要 求 ; GB/T1029-20XX 三 相 同 步 电 机 试 验 方 法 ; GB/T7894-20XX 水轮发电机基本技术条件;JB/T7608-94

  高 压 交 流 电 机 线 圈 介 质 损 耗 角 正 切 试 验 方 法 ; JB8439-1996 高压电机使用于高海拔地区的防电晕技术要求; JB/T6204-20XX 高压交流电机定子线圈及绕组绝缘耐压试验; GB/T8564-20XX 水轮发电机组安装技术规范。

  2)发电机通用工艺:定子线圈制作,定子线圈制作绝缘胶 化,定子装配,定子线圈端部固化及浇喷漆,磁轭、转子支架、 滑转子热套,磁极线圈制作,磁极铁心装配,磁极装配,转子装 配,镜板时效处理,镜板消除加工应力,发电机绕组接头焊接通 用工艺。

  2 调查分析、结论 1)用人单位普遍认为此专业设置比较合理,能够顺应社会 进展的需要,学生就业率相对较高。 2)学生在单位工作无长期打算,也导致用人单位对学生失 去信心。 3)学生在校期间所学专业知识基础不够扎实,自己定位高, 但实际应用能力与企业实际情况存在差距。 4)企业对人才规格的要求:具有吃苦耐劳的敬业精神;有 良好的道德品质与团结协作的精神;普遍强调的还是基础知识、 理论和基本技能,因为这是毕业生可持续进展的基础;较好的实 践操作能力和知识的应用能力,能够分析和解决实际问题;具有 一定的组织治理能力;心理素养良好,人际关系和谐。 5)课程设置。通过问卷调查表明,从企业对学生掌握专业

  知识的要求出发,认为电工原理、电子技术、电机学、电气测量 技术、电力电子技术、电子 CD、PLC 原理与应用、电力传动与 自动化操纵系统、单片机原理与应用、传感器及应用、数控机床 故障诊断与维修、维修电工技能训练、毕业综合实习等都是非常 重要的课程。

  进入 21 世纪,未来人才的竞争将是适应性的竞争,在竞争 日益激烈的知识经济社会中,能否取胜和立于不败之地,除了有 扎实的专业知识和良好专业技能之外,还需具有良好的心理素养。 为了适应社会和我国全面推进素养教育的要求,通过各种途径和 方式加强心理健康教育,提高毕业生的心理素养,提高学生的抗 挫折能力。

  3 建议 3.1 明确电气技术专业培养目标及定位 电气专业对学生的培养目标是:培养具有以现代工控设备为 基础的操纵系统的设计、安装、调试、维护维修能力的高技能专 门人才;具有对传统电气设备自动化改造能力的高技能专门人才; 具有工厂供配电系统的设计、安装、治理、维护维修能力的高技 能专门人才;具有良好身体素养、工作态度、责任意识和团队精 神,具备自主学习、创新进展能力的德、智、体全面进展的高技 能专门人才。 电气专业的定位:培养电气技术应用技术型人才为主,具有 较广泛的通识基础,良好的人文素养,扎实的专业知识;具有较

  强的解决实际问题的能力;面向工程技术应用,重视实践环节的 锻炼,具有较强的工程适应能力;具备一定的行业自动化专业知 识和技能。

  3.2 加强与企业合作办学 进一步深入进行校企合作、工学结合,激发学生学习兴趣, 提高学生实践能力,为学生就业打下坚实的基础。同时,教师在 教学过程中,注重学生的理论知识、实际能力、协作能力的培养。 3.3 大力推进教学体系改革,强化实践教学,提高学生能 力 近几年来,本专业教学及治理以就业为导向,实现一体化教 学,注重强化实践教学环节,提高学生实践操作和实际动手能力, 培养高素养技能型人才。学生踏上社会,接触生产实践后,让学 生面对各种高新技术,通过自学资料、短期培训、刻苦钻研,尽 快掌握各种知识技能,满足用人单位的要求。 3.4 加强学生敬业教育 引导学生树立正确的人生观、价值观,教会学生做人、做事。 学生要加强学习能力,以便更好地适应将来的工作,注重制造能 力、学习能力的培养。

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